ในการเข้ามานำเสนอผลงานสื่อสิ่งพิมพ์สำหรับเด็กปฐมวัยและเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ ภายใต้รายวิชา “การออกแบบสื่อสิ่งพิมพ์สำหรับเด็ก”

ก่อนหน้านี้ นักศึกษาได้เข้าศึกษาเรียนรู้แนวทางการออกแบบสื่อที่สอดคล้องกับพัฒนาการ ความต้องการ และลักษณะการเรียนรู้ของเด็กในแต่ละช่วงวัย รวมถึงการเลือกใช้วัสดุและเทคโนโลยีที่เหมาะสม เพื่อนำไปสู่การพัฒนาสื่อที่สามารถใช้งานได้จริง จากนั้นได้นำองค์ความรู้ไปวิเคราะห์ ออกแบบ และสร้างสรรค์เป็นผลงานสื่อสิ่งพิมพ์ที่มีความหลากหลายและน่าสนใจ

ในการนี้ ได้รับเกียรติจาก ดร.เบญจมาภรณ์ ช้อยเครือ ผู้ช่วยผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการและวิจัย ร่วมให้ข้อเสนอแนะและประเมินผลงานของนักศึกษา ซึ่งสะท้อนถึงความตั้งใจและความมุ่งมั่นในการพัฒนาสื่อการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียนอย่างแท้จริง

นอกจากนี้ นักเรียนได้มีโอกาสทดลองใช้สื่อดังกล่าวจริง ส่งผลให้เกิดบรรยากาศแห่งการเรียนรู้ที่สนุกสนานและสร้างสรรค์ ทั้งนักศึกษาและนักเรียนได้แลกเปลี่ยนประสบการณ์ร่วมกันอย่างมีคุณค่า

โรงเรียนขอขอบคุณคณาจารย์และนักศึกษาทุกท่าน ที่ได้สร้างสรรค์ผลงานสื่อที่มีคุณภาพและมอบให้แก่เด็ก ๆ เพื่อใช้ในการเรียนรู้ อันจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาศักยภาพของนักเรียนต่อไป และเป็นแรงบันดาลใจในการพัฒนานวัตกรรมสื่อการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง

_________________________

23 March 2026

Khon Kaen University Demonstration School (Special Education Division)

warmly welcomed Dr. Pakinee Plengdeesakul and third-year students from the Bachelor of Design Program in Design, Faculty of Architecture, Khon Kaen University.

The visit was organized for the presentation of printed learning media for early childhood learners and students with special educational needs, developed under the course “Print Media Design for Children.”

Prior to this, the students had studied and explored design approaches aligned with children’s developmental stages, needs, and learning characteristics at different ages, as well as the selection of appropriate materials and technologies. This knowledge was then applied to analyze, design, and create a range of innovative and practical printed media.

On this occasion, Dr. Benjamaporn Choiakrua, Assistant Director for Academic Affairs and Research, graciously provided feedback and evaluated the students’ work, reflecting their dedication and commitment to developing effective learning media tailored to learners’ needs.

In addition, students from the school had the opportunity to interact with andดลอง use the media, creating a lively, engaging, and creative learning environment. Both university students and school students shared valuable experiences and meaningful exchanges.

The school would like to express its sincere appreciation to all faculty members and students for creating high-quality learning materials and generously providing them for educational use. These contributions will greatly benefit the continued development of students’ potential and serve as an inspiration for ongoing innovation in learning media